【人民锐评】禁锢讲真话的老师,谁教坏了学生?

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【人民锐评】禁锢讲真话的老师,谁教坏了学生?
坏人暴虐香港的大学校园,竟然将魔爪伸向教师。据报道,曾在承受采访时宣布对立示威言辞的香港理工大学讲师陈伟强,日前被大批蒙面学生在讲堂内围堵及批斗,以激光笔照耀及粗口指骂,前后禁闭近5小时。  这是令人感到羞耻和震动的一幕!涉事学生团体进犯陈教师,不管嚣张的情绪,仍是粗俗的言辞,甚至猖狂的口吻,无不让人惊惶。要知道他们面临的是教师,是一名传道受业解惑的教师,是一名彬彬有礼的教师。如此暴戾的言行,让师道尊严化为乌有,置程门立雪于何地?  更让人痛心的是,事发时,陈教师在讲堂上课。在这种场合进犯和谩骂教师,更显卑鄙,也更暴露出涉事学生丧失了最少的教养,摒弃了根本的尊师之道。  陈教师何辜,竟然遭此侮辱?他只不过说了真话,只不过尽了本分,也只不过展示了所应展示的良知和正义感。据报道,陈伟强此前受访时,以为应选用较严峻的暴乱罪检控暴力示威者以止暴制乱,并促请法庭重判,加强阻吓性。面临日益严峻的暴力,呼吁保护法治和公义,何罪之有,何错之有?  假如连这样的理直气壮都被污名化,假如连这样纯良的教师都被进犯,那么只能说相关学生的魂灵生病了,价值观呈现了紊乱,只能说他们太不知道好歹,分不清何谓清何谓浊。  古人云:“为学莫重于尊师。”从常理看,尊敬教师是学生在发蒙之初就该学到的根本礼节,可这些学生已读了大学,为何还不懂得根本的道理?在为他们感到痛心的一起或许该问,他们面目狰狞、举动失范的背面,终究折射出什么样的沉重实际?  在这起事情中,陈伟强地点的专业及继续教育学院扮演的人物并不光荣。据报道,禁闭事情扰攘近5小时,陈伟强被困期间曾多次报案,可是,学院未让差人入校,以至于没有警员参与处理。学院不让差人入校,有何存心?假如学院尽到应尽的职责,处置略微决断些,预防措施到位些,或许就能防止呈现禁闭事情,最少不会导致陈教师被禁闭长达近5小时之久。  “师道既尊,学风自善。”教师不被尊重,反衬出学校的学风难尽善尽美,也衬托出校风呈现了问题,最少阐明该校的管理水平难以让人恭维。不管什么样的大学,不管滋润什么样的大学精力,教育学生尊敬教师都应该是知识,也应该是学校的根本课,而在学院呈现进犯教师的丑闻,学院的管理层莫非不应反躬自省?  其实,这几个月来,种种乱象无不指向香港的教育现状。香港通识教育的一些讲义沦为对立派的宣传品,有家长高呼“救救孩子”;“香港教协”竟然建议罢课,将政治带入学校;甚至有教师向差人子女灌注“应该对父亲做的事感到厌恶”……如此种种,哪是诲人不倦,清楚是毁人不倦!有这样的病态教育,就难有风清气正的教育环境,也难以培养出具有正确价值观的孩子。  值得欣喜的是,在香港教育界,不乏像陈伟强这样的教师,他们对立暴力、尊重法治,他们对中国人身份感到骄傲,他们有激烈的正义感和使命感。“少成若天分,习气之为常。”帮未成年人扣好人生的第一颗“纽扣”,需求更多陈教师挺身而出,更需求香港相关部分完成源头管理,经过准则革新净化土壤,为孩子健康成长扶植膏壤。

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